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| 美国中小学主修课程评价标准的设计理念及启示——以2009～2011年语文阅读评价标准为例 | |
| 作者姓名： | 罗贵明 |
| 作者单位： | 宜春学院师范教育学院,高安,336000 |
| 摘 要： | 本文简略介绍了美国中小学主修课程评价标准的发展历程,以2009～2011年美国中小学阅读评价标准为例,详细解析了美国中小学主修课程评价标准的设计理念,分析了美国课程评价标准中可供借鉴的经验. |
| 关 键 词： | 中小学课程 阅读评价标准 设计理念 |
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