论社区参与在学校发展中的作用

一、我国社区参与学校发展的历史和现状 （一）社区参与学校发展状况的历史演变 1．20世纪50年代到70年代 这一时期，我国处于全面建设时期，政府掌握着资源以及相当的权利，街道和居委会只承担着单位之外的部分管理职能。这时，学校的权利还是集中在政府手中，学校的教育教学和社会活动受到政府的统一管理，学校的发展更多地取决于政府的资金和政策支持。学校游离于社区之外，本身以教育的专业机构自居，这种观念和管理体制使得社区参与既无必要又无可能。