语文教师的审美能力与语文教学 |
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引用本文: | 王菊.语文教师的审美能力与语文教学[J].黑龙江教育学院学报,2008,27(8):169-170. |
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作者姓名: | 王菊 |
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作者单位: | 鹤岗师范高等专科学校,黑龙江,鹤岗,154107 |
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摘 要: | 语文教师的审美能力是其审美修养的主要体现,与语文教学质量、教学效果关系密切。语文教师只有全面加强美学修养,奠定扎实的美学知识基础,树立高尚正确的审美观,养成较强的审美能力,把语文教学变成最优化、富有关感效应的艺术,才能使学语文变成学生鉴赏美、创造美的活动,也才能真正提高教学质量。语文教师应具备审美感知能力、审美鉴赏能力和审美创造能力。
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关 键 词: | 语文教师 美学素养 审美能力 审美化教学 |
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