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语文教师的审美能力与语文教学
引用本文:王菊.语文教师的审美能力与语文教学[J].黑龙江教育学院学报,2008,27(8):169-170.
作者姓名:王菊
作者单位:鹤岗师范高等专科学校,黑龙江,鹤岗,154107
摘    要:语文教师的审美能力是其审美修养的主要体现,与语文教学质量、教学效果关系密切。语文教师只有全面加强美学修养,奠定扎实的美学知识基础,树立高尚正确的审美观,养成较强的审美能力,把语文教学变成最优化、富有关感效应的艺术,才能使学语文变成学生鉴赏美、创造美的活动,也才能真正提高教学质量。语文教师应具备审美感知能力、审美鉴赏能力和审美创造能力。

关 键 词:语文教师  美学素养  审美能力  审美化教学
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