山区高中生课外阅读范围与兴趣的调查报告

目前，山区高中学生的阅读状况堪忧，主要是：盲目追赶时髦，缺乏理性思考；选择范围偏窄，营养单一；趣味低俗，懒于涉及严肃高雅之作。调查结果说明，学生的课外阅读需要老师（包括图书管理人员）多方设法加以引导。