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形成性评价在英语教学中的导向作用分析
作者姓名:
李广存
作者单位:
沈阳市金融学校 辽宁 沈阳
摘 要:
对形成性评价的导向作用,主要可以从教师和学生两方面进行分析。一、转变教师观念,促进教师发展形成性评价要求教师转变传统的分数决定一切的观念,要注重对学生综合能力的培养。这包括掌握有关英语语音、词汇、语法,并使其融会贯通,形成系统的语言知识;从听、说、读、写四个方面掌握、运用语言
关 键 词:
形成性评价
英语教学
导向作用
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