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| 构建多媒体教学模式 提高英语阅读教学质量 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常熟市尚湖高级中学 |
| 摘 要： | <正>英语阅读教学现状长期以来,我国高中英语阅读教学普遍采取的是以教师为中心的"传递—接受式"的传统课堂教学模式。课堂教学以教师为中心,教师的讲解占去了课堂的大部分时间,学生在学习过程中基本上处于"被填灌式"的被动学习状态。学生缺乏自主学习、自主探究的积极性,学习上缺少主动性和创造性。英语阅读课教学多是在"教材+黑板"的单一媒体中进行,教学过程侧重知识结论,忽视知识过程与能力的培养。由于英语阅读教学资源相对单一,主要依靠配套的教 |