高中英语教学中的知情交融策略分析

在传统的高中英语教学过程中,教师多重视教授知识而忽视情感融入。虽然我国素质教育要求学校重视情感与知识的同步发展,但是绝大多数学校仍没有认真贯彻,以至于学生知识与情感出现严重不协调现象,从而降低了高中英语课堂教学的效果。将知情交融策略应用到高中英语教学中能够提高学生学习全方位的发展,在课堂教学中起到重要作用。下文将从高中英语课堂教学存在的问题,知情交融策略应用的意义以及知情交融策略的新途径这三个方面进行阐述。