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| 充分共情因势而为 | |
| 作者姓名： | 侯逸华 |
| 作者单位： | 福建省泉州市丰泽区湖心实验小学 |
| 摘 要： | 教育教学中,教师在充分"共情"基础上,创造良好沟通对话条件,因势导行,化解矛盾,领悟学生冲突背后的"冲突",揣摩"深意",可打开学生的心扉,培养正向行为,助其身心健康成长. |
| 关 键 词： | 共情 因势利导 深度理解 引导适应 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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