情感因素对中医院校大学生英语听力学习影响的研究 |
| |
作者单位: | ;1.成都中医药大学外语学院 |
| |
摘 要: | 情感问题一直是语言学家们十分关注的一个重要方面。同时教学实践也显示,情感因素是影响大学生英语听力学习效果的重要因素。文章通过问卷调查研究,结果表明:动机,自信心,焦虑等情感因素普遍影响着在学生听力学习。本文作者具体地研究了情感因素对英语听力教学的影响,据此提出了降低学生英语听力焦虑程度、增强信心,提高中医院校学生大学英语听力理解水平的教学建议。
|
关 键 词: | 情感因素 听力理解 二语习得 情感过滤假设 |
|
|