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| 心理学与小学语文教学 | |
| 摘 要： | 1.心理构建。认知心理学强调人的已有知识经验结构(即认知结构)对于他的行为和当前认知活动的决定作用。所谓认知学习,就是“学习者依赖自身的内部状态,对外部情境进行知觉、记忆、思维等一系列认知活动,导致认知结构发生变化的过程。”所以,学习实际上是认知结构的组织和重新组织。儿童的心理发展是认知结构不断充实、完善和系统化的过程,其中特别 |
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