| 由认知过程分析理论物理教学改革中的主要问题 |
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| 引用本文： | 万勇.由认知过程分析理论物理教学改革中的主要问题[J].高等理科教育,2005(6):86-89. |
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| 作者姓名： | 万勇 |
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| 作者单位： | 青岛大学,理工学院物理系,山东,青岛,266071 |
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| 摘 要： | 本文由学习物理的认知过程出发,分析了理论物理学习中必须注意激发学生学习动机和兴趣,实现两次认知飞跃的不同条件,完善理论物理学习要求的认知结构等问题.并对具体教学改革进行了说明.
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| 关 键 词： | 认知过程 理论物理 教学改革 |
| 收稿时间： | 09 17 2004 12:00AM |
| 修稿时间： | 2004年9月17日 |
A Cognitive Analysis of the Major Problems with Teaching Reform of Theoretical Physics |
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| Wan Yong.A Cognitive Analysis of the Major Problems with Teaching Reform of Theoretical Physics[J].Higher Education of Sciences,2005(6):86-89. |
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| Authors: | Wan Yong |
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