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| 立体几何问题的模型化处理 | |
| 引用本文： | 王强芳,曾祥红.立体几何问题的模型化处理[J].中学数学教学参考,2006(7). |
| 作者姓名： | 王强芳 曾祥红 |
| 作者单位： | 广西南宁市第三中学，湖北省黄冈市团风中学 |
| 摘 要： | 中学立体几何的基础是对空间点、线、面、体的各种位置关系的讨论和研究.高考中也常以棱柱、棱锥等简单的几何体为载体,考查空间中的线线关系、线面关系、面面关系及其相关量的计算与证明.然而,在教学中,如何使学生的空间想象能力有进一步的提高.更上一个台阶,是摆在广大数学教师面前的一大难题.笔者根据自己的教学实践摸索出“构造模型法”帮助学生突破思维定势,寻找解题的突破口,提高解题能力.常见的模型有正方体模型、长方体模型、“三节棍”模型等. |
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