| 巧设问题情境实施探究性教学 |
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| 引用本文： | 刘子松. 巧设问题情境实施探究性教学[J]. 宁德师专学报(自然科学版), 2006, 18(2): 194-196 |
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| 作者姓名： | 刘子松 |
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| 作者单位： | 宁德市民族中学,福建,福安,355001 |
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| 摘 要： | 创设问题探究情境,是有效实施探究性教学的重要环节,也是新课程的基本理念和要求．巧妙创设问题情境应讲究艺术,可从问题情境创设方式的灵活性、创设内容的技巧性、创设时机的合理性等三方面着手实施．
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| 关 键 词： | 巧设 问题情境 探究性教学 |
| 文章编号： | 1004-2911(2006)02-0194-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-10 |
| 修稿时间： | 2005-12-10 |
Create good question situation to carry out exploring teaching |
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| LIU Zi-song. Create good question situation to carry out exploring teaching[J]. Journal of Ningde Teachers College(Natural Science), 2006, 18(2): 194-196 |
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| Authors: | LIU Zi-song |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | well - created question situation exploring teaching |
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