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在数学教学中激发学生的兴趣
作者姓名:孙健蓉
作者单位:宁波大学师范学院初等教育分院
摘    要:在课堂教学中,精彩的开场白,宽松和谐的课堂氛围,生动的课堂交流,优化的例题教学,多样化的作业形式都能激发学生学习数学的兴趣,而兴趣是最好的老师。

关 键 词:数学教学 学生 学习兴趣 课堂氛围 课堂交流 例题教学
文章编号:1008-0627(2002)06-0120-03
修稿时间:2002-08-20
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