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汉语教学中的语义、语境因素分析
作者姓名:白玲
作者单位:新疆农业大学,中语学院,新疆,乌鲁木齐,830053
摘    要:汉语语法教学不应只是纯结构形式的教学,而应该兼顾到语境、语义,以便更好地提高教学效果和教学质量。

关 键 词:语义 语境 语法教学
文章编号:1006-432X(2004)05-0057-02
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