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| 刍议哲学教师的职业思维素养 | |
| 作者姓名： | 汤广全 |
| 作者单位： | 江西科技师范学院职业教育研究所,江西,南昌,330013 |
| 基金项目： | 江西省教育科学"十一五"规划2009年度一般课题 |
| 摘 要： | 当下,哲学教师的职业思维素养存在着重说教轻智慧、重传授轻思想、重末流轻本质的困境.哲学教师的职业思维素养应本着独立人格的养成、思想自由与兼容并包的通则,朝着如下路径发展:知道自己无知、培养广泛的学科兴趣、锻造良好的思维品质. |
| 关 键 词： | 哲学教师 职业思维素养 思想自由 |
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