标准的标准:评议课程标准的九个原则——美国教师联合会《制定优异的标准》评介 |
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作者姓名: | 荣维东 |
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作者单位: | 华东师范大学课程与教学研究所 |
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摘 要: | 目前随着课改实施和课标的修订,课标评议在我国成了一个新话题。2003年美国教师联合会(AFT)颁布了《制定优异的标准》来规范各州各学科标准的制定或修订工作。该文件提出9条指导规范、评价标准原则,即:标准要着眼于学术,要有层级序列,要全面具体,要知识技能兼顾,不必规定如何教,要便于管理,要创世界一流,要兼顾各利益方等。该文件代表了美国课标制定和评议的最新研究成果,对我们的课程标准建设会有一定启示。
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关 键 词: | 课程标准 评议 原则 建议 |
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