中学化学拓展性实验的实践与思考

所谓“拓展性实验”,就是以课本知识为依据,突破课本中基础实验的束缚,具有开放性、实践性、探索性、创造性等特点的实验。一、以人为本,注重拓展实验的趣味性现代心理学研究表明,人的创新能力的形成和发展,在一定程度上取决于心理动因。兴趣是一个人力求认识、研究、获得某种事物或进行某种活动的倾向,它能推动人去寻求知识或从事某种活动,使人的积极性和主动性得到充分发挥。因此,增强化学实验的趣味性就显得尤为重要。二、源于生活,注重拓展实验的生活性教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉,大自然、人类社会活动、丰富多彩的世界都是…