巧用多媒体技术 提高历史教学的有效性 |
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引用本文: | 刘海燕.巧用多媒体技术 提高历史教学的有效性[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(8):64-65. |
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作者姓名: | 刘海燕 |
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作者单位: | 黑龙江省教育学院,哈尔滨,150080 |
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基金项目: | 人民教育出版社课程教材研究所“十二五”重点课题 |
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摘 要: | 在历史教学中充分利用多媒体技术,能够提高课堂教学的有效性,它在很大程度上增强了历史课堂教学的真情实感,拉近了历史与现实的距离,在激活学生的历史思维,创设历史情境等方面起到了非常重要的辅助作用。随着信息技术的快速发展,多媒体辅助教学的应用越来越广泛,应用思路越来越清晰,应用效果也越来越好。其中,巧用多媒体技术能够有效地促使广大历史教师进一步探索教育信息化与学科教学的深度融合,从而更好地适应教育信息化、教育现代化发展的需求,提高历史教学的有效性。
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关 键 词: | 历史教学 多媒体 有效性 |
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