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基于公平教育视角解读“培优辅差”的教学策略
作者姓名:贾梦霞
作者单位:长沙民政职业技术学院,长沙,410004
基金项目:2014年湖南省情与决策咨询研究课题项目
摘    要:"培优辅差"教学策略在现实应用中遇到了很多的困难和瓶颈。基于此,从实现公平教育的角度去挖掘"培优辅差"教学策略的实施价值,深入分析"培优辅差"教学策略在实际的实施过程中顺利地摆脱阻碍的因素,进而提出了相关的建议。

关 键 词:公平教育  培优辅差  教学策略
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