“研究型“教师培训模式的探索 |
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引用本文: | 方兴武.“研究型“教师培训模式的探索[J].文教资料,2007(24):167-169. |
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作者姓名: | 方兴武 |
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作者单位: | 毫州师范高等专科学校,安徽,毫州,233500 |
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摘 要: | "百年大计,教育为本"。振兴教育必须科研为先,学校必须走"科研兴教"、"科研兴校"之路,只有培养科研型教师,不断提高教师的科研素质,才能真正把新课程改革和素质教育落到实处。本文从现行教师教育师资培训中存在的问题出发,对研究型教师培养模式的确立依据、实施环节、基本特征等方面进行探讨分析。
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关 键 词: | 教师教育 研究型教师 培训模式 |
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