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| 创新教育新探索 | |
| 引用本文： | 董勤福,王清群.创新教育新探索[J].当代教育科学,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 董勤福 王清群 |
| 作者单位： | 临沂第一实验小学 |
| 摘 要： | 马克思早就指出：人的创造性、能动性是自然赋予人的潜能素质，是人自身的自然中“沉睡着的力量”，它若不被唤醒，就会萎缩乃至泯灭；它若得到开发，就表现为人类特别的感觉能力、思维能力、情感意志和体力。如何开发学生的创造性的潜能素质呢 ?这就要求我们从创新教育的内容和途径上加以探讨，依据创新教育的目标设计过程，依据过程设计内容和途径。借鉴多年来的实践经验，一般说来，实施创新教育应重视以下四点。 一、以适宜环境为大前提。实行创新教育必须改变传统教育观念，打破某些传统教育的金科玉律，以新的思维、新的眼光发掘… |
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