|
|||||
|
|
| 基础教育改革发展宏观形势分析 | |
| 引用本文： | 曾天山.基础教育改革发展宏观形势分析[J].当代教育科学,2001(9). |
| 作者姓名： | 曾天山 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所战略规划与政策研究室 主任、研究员、博士 |
| 摘 要： | 一、基础教育改革发展的主要成就 我国基础教育规模大、涉及面广。中小学幼儿园共约８０万所，占全国各级各类普通学校总数的９８％，规模居世界首位，在校（园）人数达到２．２７亿人，占全国各级各类普通学校总数的９２％，教师总人数达到１０７０多万人。 新中国成立以来，党和政府提出了普及中小学教育的工作目标，取得重要进展。改革开放以来，我国基础教育进入新的发展时期，取得了历史性成就。 ──到２０００年底，全国８５％的人口地区基本普及九年义务教育，青壮年文盲率下降到４．８％，彻底改变了旧中国文盲充斥的状况。小学适… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |