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| 让学生领悟数学语言的魅力 | |
| 引用本文： | 顾建芳.让学生领悟数学语言的魅力[J].青少年日记,2007(2). |
| 作者姓名： | 顾建芳 |
| 摘 要： | 一、感知数学语言的存在 数学语言无处不在,存在的形式也多种多样.学生在数学学习与生活中常会接触到数学语言,感受到数学语言的存在. |
| 关 键 词： | 学生 接触 中常会 数学学习 存在 数学语言 感知 |
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