准确 简明 生动——例谈教师言语水平的提高

小学数学教师的言语水平是实施有效教学的重要保证，对教学质量的提高有很大的影响。就小学数学课堂教学现状而言，教师言语能力的潜能还未被充分挖掘，影响了教学质量的提高。从教学的角度看，教师言语水平的提高，应强调在准确、简明和生动上下工夫，让数学课堂散发出无穷的魅力。