近世代数中的反例

<正> 在近世代数的学习中,弄清楚每一概念的对立概念的意义是重要的,用举出反例的方法来说明问题的方法也是重要的,而这两个问题常常相互紧密联系在一起。下面是我在讲授张禾瑞著《近世代数基础》的教学过程中积累起来的若干个例子。