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| 课堂提问的两个原则 | |
| 作者姓名： | 吴崇岳 |
| 作者单位： | 浙江永康市新店初级中学 |
| 摘 要： | 课堂提问是教师传授知识和获得反馈信息的重要渠道,也是保持教师在教学中的主导地位和使学生积极主动学习的有效手段。精当的提问,不但能激起学生思维涟漪,而且还能密切师生之间情感和思维的交流,达到契合、协调与同一。因而课堂提问也是广大教师热心追求的一门教学艺术。一、设问要创新素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点,是社会发展的需要,是民族复兴的需要。虽然有创新精神的人不一定就有创新成果,但是有创新成果的人一定具有创新精神。教师在认真钻研教材、择点设问的同时,还应该对教材进行合乎规律的填充或延伸,并以此设计… |
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