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| 情趣化作文教学浅探 | |
| 引用本文： | 潘伟志.情趣化作文教学浅探[J].广西教育,2005(17). |
| 作者姓名： | 潘伟志 |
| 作者单位： | 玉林师范学院中文系 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学的重要组成部分,但作文教学的改革之路既漫长又艰苦。对于语文教师来说,怎样扭转当前中学生厌烦作文、态度冷淡的状况,是一个亟待解决的难题。而解决这一难题的最好方法,就是教师努力设法激发学生的写作情趣。如何激发学生的写作情趣?笔者在以下几方面作了一些探讨。一、教师语言要富于情趣教师要通过自己富于情感的语言来激发引导学生对作文的兴趣。在作文指导的各个环节,教师的语言都要形象生动,幽默风趣,富于情感的魅力,以调动学生对写作的热情。因为不少学生对作文就不感兴趣,如果教师的语言枯燥乏味,毫无生气,缺乏诱… |
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