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| 物理—数学—物理教学模式研究 | |
| 作者单位： | ;1.华南理工大学物理系 |
| 摘 要： | 物理教学与数学方法密切相关,物理需要利用数学手段来表达物理情境、逻辑推理,数学手段得到的结论最终要回到物理中来,指导生活生产。这种物理—数学—物理教学模式有利于培养学生正确的科学思维方式。 |
| 关 键 词： | 物理教学 数学手段 物理情景 |
Investigation on the Teaching model of Physics-Mathematics- Physics |
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