《管理学》课程参与式教学实证分析 |
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引用本文: | 张丽青,程开艳.《管理学》课程参与式教学实证分析[J].教育教学论坛,2016(4):59-61. |
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作者姓名: | 张丽青 程开艳 |
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作者单位: | 河南中医药大学人文学院 |
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基金项目: | 2014年河南省教育改革研究资助项目“参与式教学模式本本土化实证研究——以管理类专业课程建设为例”(2014SJGLX226);2013年河南中医学院教育教学研究项目,“基于国外先进教学理念的管理类课程教学方法研究”(2013JX03) |
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摘 要: | 参与式教学是以教师引导为主,学生参与整个教学过程,完成知识建构、情感体验及能力培养的教学方法。这种教学方法与传统的讲授式教学不同,它注重提高学生分析问题、解决问题的实际应用能力,培养学生的团队协作精神,具有开放性、双向性、趣味性、操作性、创新性和反馈及时等特点,能够将知识变成能力与素养。
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关 键 词: | 管理学 课程 实证分析 |
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