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| 内地西藏班藏族学生英语学习困难原因分析及对策 | |
| 引用本文： | 张毅.内地西藏班藏族学生英语学习困难原因分析及对策[J].西藏教育,2014(8):20-22. |
| 作者姓名： | 张毅 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第三十五中学西藏部 |
| 摘 要： | <正>一、内地西藏班藏族学生英语学习困难原因分析受西藏地理位置、历史背景、文化环境、生活习俗和学习习惯的影响,在内地生活和学习的藏族学生在文化课的学习上出现了一些困难,这种情况在英语课程学习中尤为突出。(一)心理方面藏族学生在知识的接受能力上缺乏主动性,不善于交流,尤其是师生之间的沟通。在学习或测试中,部分学生常因为成绩落后于他人,或者付出了努力却没有取得理想的成绩,而逐渐形成自卑的心理。随着英语学习的深入,难度的增加,在某一阶段学习上出现困难,他们便很容易丧失学习的信心,甚至产生讨厌英语学习的情绪,或者干脆完全放弃英 |
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