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| 悦读、巧读、妙读——奏响小学语文阅读教学新乐章 | |
| 引用本文： | 吴少芳.悦读、巧读、妙读——奏响小学语文阅读教学新乐章[J].教师,2015(15). |
| 作者姓名： | 吴少芳 |
| 作者单位： | 福建省寿宁县实验小学 |
| 摘 要： | 阅读自始至终都是语文教学和学习中特别重要的部分,它不仅能训练学生的理解能力,也能为学生的写作提供素材和经验.所以学生要想进行更深层次的学习,就要先提高阅读理解能力.本文将从提高阅读兴趣、指导阅读方法、扩大阅读量、读写一体四个角度来进行阐述,望能促动小学语文阅读教学质量的提高. |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 优化策略 |
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