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| 信息技术课堂要实现“分层教学”的华丽转身 | |
| 引用本文： | 丁家顺.信息技术课堂要实现“分层教学”的华丽转身[J].教师,2015(13). |
| 作者姓名： | 丁家顺 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区丁伙镇锦西小学 |
| 摘 要： | 信息技术课程的教学因其教学内容的独特性和教学形式的特殊性,一度曾以“任务驱动”开展教学,形成了一定的模式,在一段时间内,这样的教学模式给学生的信息技术能力提升起到了重要作用.然而,随着网络技术和社会经济的快速发展,当下的学生或多或少地都具备了一定的信息技术能力.学生的学习基础已然不在同一个高度,在课堂教学中,我们发现已有越来越多的学生在课堂中出现了学习热情下降、课堂效率不高的不良倾向.这必须引起我们对当前教学模式的审视与剖析,要从学生学习的质态入手进行必要的改变. |
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