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| 初中《阅读》第一册第四单元教学设计 | |
| 作者姓名： | 黄若愚 |
| 作者单位： | 武汉市实验学校 |
| 摘 要： | 一、单元提示学生初次接触到说明文,教学中要引导他们了解说明文的特点、说明与记叙的区别。 1.说明事物要抓住特征。教学中可从以下三点引导:(1) 抓住说明对象的什么特征?(2) 如何围绕特征说明?(3) 学会细致准确观察事物才能抓住特征。让学生发现并学习分析每篇文章怎样抓住说明对象的特征来安排材料。 2.说明事物要有顺序 |
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