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| 数学文化渗透下的高中数学教学研究 | |
| 作者姓名： | 颜林 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳县泗阳中学 |
| 摘 要： | 传统的高中数学教学模式只注重数学知识和解题技巧的训练,忽视了对学生情感、思想的教育,为此高中数学新课标提出,要将数学文化通过教师日常的教学渗透到学生的学习中去。在日常的数学教育中渗透数学文化教学,有利于提高学生的学习兴趣,训练学生的思维方式,发展学生的创新能力,培养学生的精神品格。那么如何将数学文化渗透到高中数学教学中是值得我们思考的问题。一、数学文化渗透对教师教学观念和教学内容的要求 |
| 关 键 词： | 文化渗透 高中数学教学 解题技巧 教师教学观念 精神品格 欧拉定理 黎曼猜想 执着精神 科教频道 航海学 |
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