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| 谈教师专业精神的培育 | |
| 引用本文： | 申会刚.谈教师专业精神的培育[J].中国农村教育,2009(9):38-39. |
| 作者姓名： | 申会刚 |
| 作者单位： | 北京师范大学厦门沧附属实验中学 |
| 摘 要： | 教师专业精神的培育，是教师个体通过对教育活动的深刻认识，形成相应的教育情感和社会责任感，进行教育行为的教育价值。我们应以新课程实施与“厦门市教育系统师德建设年”等活动为契机，努力提高教师素养，增加其内趋力，使他们能与课程改革同步发展。 |
| 关 键 词： | 教师个体 专业精神 培育 社会责任感 新课程实施 教育活动 教育情感 教育价值 |
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