初中英语应用形成性评价的研究

形成性评价（formative evaluation）是1967年由美国著名评价学专家斯克里芬（Scnven）提出来的。它是一种强调以调节教育过程、保证更好地实现教育目标为目的的评价活动。新课程标准着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、学习过程与方法、情感态度与价值观三位一体的发展。它本着以人为本的发展观点，指出培养学生的学习兴趣、学习态度、学习策略和文化意识是革语新璺的雷尊目标。