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| 相信学生,学会放手——浅谈自读课文的几种教学方法 | |
| 作者姓名： | 刘芳 |
| 作者单位： | 郑州市二七区侯寨一中 |
| 摘 要： | 在日常教学中,我们许多教师都认为老师讲得越多越好,越细越好,课堂上不敢放手让学生去说、去想、去做,生怕学生不能按老师的思路展开教学,课堂目标不能完成。在这种教学模式下,学生基本上没有独立思考的时间,也没有表达自己意愿的机会,只能被动地接受,其结果是教师越讲越累,学生越听越烦,甚至不愿意去学。于是便有老师埋怨学生太笨了,一道题都讲了好几遍还是不会 |
| 关 键 词： | 自读课文 学生自读 教师 教学模式 教学方法 课堂目标 老师 日常教学 放手 独立思考 |
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