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| 稳抓语文教学的工具性和人文性 | |
| 作者姓名： | 张洪斌 |
| 作者单位： | 河南省登封市北旨村小学 |
| 摘 要： | 一堂优质的语文课应当注重培植学生的主体精神,引导他们树立正确的价值观、人生观,帮助他们找寻自己的精神家园,使他们感到语文课堂的无穷魅力。一、情感的课堂"情"并非是凭空产生的,它根植于教材和生活中,它常以生动形象的场景激起学生的学习情绪为手段,连同教师的语言、情感、教学的内容 |
| 关 键 词： | 语文教学 工具性 人文性 调动学生 主体精神 情感 语文课程标准 生动形象 精神家园 教师 |
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