高中语文教学中合作学习的策略 |
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作者姓名: | 张琳 |
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作者单位: | 淮安市第一中学 |
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摘 要: | 在高中语文教学中,要想小组合作学习有效,第一,对“上层”学生来说。教学难度必须设定在通常要求之上,只有这样.“上层”学生才有挑战的激情。第二,要关照“下层”,目标定得比通常水准高了。对“下层”来说,压力很大,我们教师要精心组织合作,填平“下层”学生与高标准之间的沟壑,让“下层”学生冲刺。在设定高水准的教学难度下,要想让每个学生学习有效。最累的不是优生,而是中下层次的学生.所以,作为教师关键是要指导后进生向同学提出自己的疑惑,并在探究中得以解决,这样小组合作的冲刺和挑战才能形成。
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关 键 词: | 小组合作学习 高中语文教学 教学难度 组织合作 学生 后进生 教师 冲刺 |
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