输出理论对口语教学的启示

近年来,我国大部分学生的整体外语水平有了很大的提高,但是语言交际能力仍然很差,尤其表现在英语教学中存在"哑巴英语"问题。Swain的语言输出假设理论重视学习者在二语习得中的作用,对英语口语教学的改进有重要的启示。