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语文学习困难学生的界定与补偿教学对策
引用本文:程琼.语文学习困难学生的界定与补偿教学对策[J].现代特殊教育,2008(12):22-24.
作者姓名:程琼
作者单位:浙江省永康市特殊教育学校,321300
摘    要:一、学习困难学生的定义 学习困难学生是指由于认知能力、情绪、生理、教育背景等多种因素而导致的学习状况不良或落后的学生。换而言之,即不管什么原因,只要学生的学习出现问题,那么就是属于学习困难学生。它包括的类别非常广泛,既有残疾儿童,又有我们常说的厌倦学习或缺乏特定学习能力的“差生”或“学业不良的学生”。

关 键 词:学习困难学生  教学对策  界定  语文  认知能力  学习状况  教育背景  残疾儿童
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