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| “双减”背景下初中语文个性化作业设计研究 | |
| 作者姓名： | 王晓永 |
| 作者单位： | 甘肃省金昌市第三中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四·五”规划2022年度一般课题“‘双减’背景下初中语文个性化作业设计的策略研究”的研究成果,课题立项号为GS(2022)GHB0658； |
| 摘 要： | “双减”背景下，作业的设计与实施是现阶段语文学科教学重点改革的内容。从设计多样性、梯度性等作业形式出发，立足“双减”理念，探讨初中阶段语文作业设计的新形式，以期实现减负增效、提升学生学科素养的教学目标。 |
| 关 键 词： | “双减” 初中语文 个性化 作业设计 |