| 新时代高校劳动教育：价值意蕴、现实困境与路径优化 |
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| 引用本文： | 张琳,李辉.新时代高校劳动教育：价值意蕴、现实困境与路径优化[J].黑龙江高教研究,2023(10):99-105. |
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| 作者姓名： | 张琳 李辉 |
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| 作者单位： | 河北师范大学 |
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| 基金项目： | 2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“新时代大学生劳动教育模式创新实证研究”(编号：21JDSZ3060)；;2021年度河北省教育科学研究“十四五”规划课题“新时代我国大学生劳动教育模式创新研究”(编号：2102071)；;2021-2022年度河北省社会科学基金项目“新时代大学生劳动教育模式创新实证研究”(编号：HB21MK008)； |
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| 摘 要： | 新时代高校劳动教育改革创新是当前我国“五育并举”教育理念的内在要求和必然趋势。当前，高校劳动教育改革工作在取得可喜成绩基础上，仍存在育人价值受低估、知行分裂、脑体分离、缺乏统筹以及主体动力不足等显著问题。各高校应充分结合校本劳动教育工作实际，在大学生思想政治教育视角下聚焦高校劳动教育的时代价值意蕴，有针对性地开展高校劳动教育纠偏，即围绕培育思维、明确导向、完善方案、优化师资、建设课程、营造氛围等维度探索对策，助力新时代高校劳动教育本真价值实现。
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| 关 键 词： | 新时代 劳动教育 价值意蕴 现实困境 路径优化 |
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