心理学视域下情境式阅读教学研究

在高中语文教学中，教师要研究学生的阅读心理，采用一些能激发学生阅读兴趣，调动学生体验感受的教学方法，提升阅读效率。采用情境式阅读的方法能让学生在问题情境中提升思维能力，在想象中揣摩人物心理，在交流中提升审美认知，结合生活体会人物情感，在读写结合中品味文化气息。