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| 学生英语阅读能力的影响因素和对策分析 | |
| 引用本文： | 何一希,周桂良.学生英语阅读能力的影响因素和对策分析[J].考试,2001(Z2). |
| 作者姓名： | 何一希 周桂良 |
| 摘 要： | 一、学生在阅读中存在的问题 1.语言知识问题一部分学生在阅读上的问题主要在于语言基础知识不够扎实,其表现为: 1)词汇量不达标一些学生因识记的单词太少而导致阅读理解失误,文章看不懂,就不能进行正确的理解和判断。有些学生在识别同形词方面有困难,如:medal,model,metal,mental;effect,effort,affect等等。这类单词常常容易记错,因此在阅读中就会出现张冠李戴的现象,导致理解上的失误。还有的学生不能掌握一词多义。在检查学生词汇时我们发现高三学生中竟然有80％以上写不对act(n.)的中文意思,忘了act的名词是 |
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