“问题解决”策略在常识教学中的运用

创设问题情景,让学生带着问题主动参与学习全过程是培养学生创新精神和实践能力的有效策略之一。“问题解决”(problemsolving)是美国数学教育界在80年代的主要口号,作为一种被广泛认可和接受的教育新理念,它已逐渐从最初的数学科向各个学科延伸,逐步与新课程标准的“自主合作探究”等核心理念融合,并形成了多种教学模式。所谓“问题解决”教学策略就是把学生置于问题之中,通过创设问题情景,让学生在自主探究中求解的学习过程。在这个过程中,学生能从“这是什么?”“为什么会这样?”等角度对周围事物提出问题,能从中选择适合自己探究的价值…