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| 巧借课外读物突破历史教学难点——从阅读《西方文化史》说起 | |
| 引用本文： | 丁新华.巧借课外读物突破历史教学难点——从阅读《西方文化史》说起[J].基础教育研究,2014(1):52-53. |
| 作者姓名： | 丁新华 |
| 作者单位： | 金坛市华罗庚中学; |
| 摘 要： | 正在中学历史教学中,师生普遍反映必修Ⅲ模块(人教版,下同)比较难,特别是西方文化史部分难教和难学。主要原因是这一模块有三大单元的知识涉及大家相对陌生的西方文化,即第三单元《西方人文精神的起源及其发展》、第四单元《近代以来世界的科学发展历程》、第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》。所谓"难教",首先难在涉及的内容包罗万象,不仅包含思想、科技、文学、艺术等内容,而且还包含政治史、思想史、人物史等内容。其次难在教师自身的知识储备不够。所谓"难学",首先难在学生没有 |
| 关 键 词： | 课外读物 文化史 教学难点 西方文化 发展历程 文学艺术 中学历史教学 近代以来 教师 西方人文精神 |
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