启示性审美教学探讨 |
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引用本文: | 金宏建.启示性审美教学探讨[J].教育评论,2013(6):36-38. |
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作者姓名: | 金宏建 |
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作者单位: | 长江师范学院文学与新闻学院 |
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摘 要: | 大学审美教育存在教育目的的非个体人审美教育、创造性审美品格的缺失、启示性审美教学的不力等三大问题。启示性审美教学强调从观念层面坚持审美教育目的的个体人生教育,从内容层面坚持审美品格的创造性教育,从操作层面坚持审美教学的启示性教学。由此,致力于开辟中国审美教育面对转型期中国人审美困惑的新路,以深化当下高校审美教育体系建设。
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关 键 词: | 审美教育 个体人生教育 创造性品格 启示性教学 |
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