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| 价值引导 自主建构——数形结合思想下的“二次函数”复习课 | |
| 引用本文： | 韩苏文.价值引导 自主建构——数形结合思想下的“二次函数”复习课[J].数学教学通讯,2013(4):14-15. |
| 作者姓名： | 韩苏文 |
| 作者单位： | 浙江宁波市象山县丹城中学 |
| 摘 要： | 引导学生在积极参与教学活动的过程中,通过独立思考、合作交流,逐步感悟数学思想方法,才能有效地应用知识、形成能力,从而提高数学素养.笔者结合"二次函数"复习课就感悟数形结合思想进行了积极的探索. |
| 关 键 词： | 价值引导 自主建构 数学思想与方法 |
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